天气预报小班教案

摘要： 《夏天的雷雨》小班教案1、幼儿园音乐教案：夏天的雷雨 篇1 活动目标： 在熟唱歌曲的基础上引导幼儿以轻巧地、有爆发力地声音唱出夏天雷雨时的情景。 启发幼儿通过乐器和身体动作有节奏...

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《夏天的雷雨》小班教案

1、幼儿园音乐教案：夏天的雷雨 篇1 活动目标： 在熟唱歌曲的基础上引导幼儿以轻巧地、有爆发力地声音唱出夏天雷雨时的情景。 启发幼儿通过乐器和身体动作有节奏地表达出歌曲中雷雨时的各种声音。

2、《夏天的雷雨》幼儿园教案1 摘要： 创设情境导入活动； 欣赏，熟悉歌曲，理解歌词； 分析讨论，学习切分音，练习歌曲节奏型； 演唱歌曲。 关键词： 夏天；雷雨；切分音；歌曲图谱。

3、课的题目是：中班音乐活动《夏天的雷雨》，下面我将从：说活动背景、说活动内容、说活动 目标、说教法学法、说活动过程以及说活动预测这六方面来展开我的说课。 说活动背景 随着轰隆隆的雷声，夏天的脚步渐渐朝我们走来。

4、【篇八】幼儿园小班音乐教案：夏天的雷雨 活动目标 通过歌曲引导幼儿初步感受夏天雷雨闪电等明显的气候特征，激发幼儿对自然现象的兴趣。 引导幼儿初步了解打雷下雨时正确的躲避方法，克服恐惧心理，培养幼儿初步的自我保护意和能力。

小班社会领域朋友圈公开课

1、小班社会领域朋友圈公开课 活动目标：了解天气预报中的晴雨雪标志，了解这三种天气的特征。尝试用动作表现这三种天气。重难点：重点：了解天气预报中的晴雨雪标志。难点：掌握这三种天气的特征。

2、【篇一】小班社会公开课教案：我会用筷子 活动目标： 学习正确使用筷子。 活动准备： 小木块、小布包子、饺子、雪花片、玻璃球、黄豆等。 活动过程： 谜语，引出活动内容。 谜语：兄弟俩，一样长，是咸是淡它们先来尝。

3、教师：早上，小朋友们开开心心地来到幼儿园。老师和小朋友打招呼小朋友早！你们应该怎么说呀？（2）我们和好朋友一起玩什么？（搭积木）（3）然后我们就排排队去做操啦。

4、教师：早上，小朋友们开开心心地来到幼儿园。老师和小朋友打招呼小朋友早！你们应该怎么说呀？ 我们和好朋友一起玩什么？（搭积木） 然后我们就排排队去做操啦。

5、小班公开课教案（篇1） 【活动目标】 学习按顺序观察每幅画面，重点观察图中各种动物的动作和表情。 理解故事内容，学习文中动物依次出现时说话语气的不同。 知道有好的东西要和大家一起分享。

小班科学幼儿教案下雨了怎样写

幼儿园小班雨水教案 篇1 活动目标： 欣赏理解散文，了解春雨和自然物的关系，感受散文的意境 在尝试仿编散文的过程中，表述对春天的感受，激发喜爱春天的情感。 活动准备： 散文画面、绿色的纸、记号笔。

利用角色头饰，请部分幼儿表演幼儿，启发幼儿学说故事中的对话。（引导幼儿用清楚、连贯的语言进行表达） 启发幼儿说一说：“如果下雨，手中没有雨具，我们还可以用什么方法避雨？” 教育幼儿相互间要团结友爱、互帮互助。

请个别幼儿试着画雨，老师也可以有简单的示范）——老师三张大白纸放在桌子上或地上，让幼儿根据自己的意愿选择画大雨、小雨、斜雨。 ——提示幼儿画完一种雨后，可以到另外两组去画不同的雨。 ——提醒幼儿注意站位，以免相互碰撞。

平时注意和幼儿一起观察自然环境：天好的时候以及天气变化较明显的时候的情景。选择在风雨欲来的时候进行本次活动。活动过程：下雨时，师生共同在走廊、阳台，或透过门窗观赏下雨的情景。

幼儿园小班下雨主题教案 目标： 初步尝试用长短不同的直线表现大雨和小雨，学习简单的添画。 乐意参与绘画活动，体验绘画的乐趣。 准备： 物质准备： （1）画纸人手一份，油画棒若干。 （2）音乐《大雨和小雨》。

雨伞、雨鞋、雨衣等雨具。经验准备 关注天气变化，收听天气预报。活动重点 感知雨前、雨中、雨后周围环境的变化。活动难点 将雨前、雨中、雨后的活动联系起来，整合。

哗啦啦,下雨了小班教案

【篇一】幼儿园小班音乐教案及反思：下雨了 活动目标： 能有兴趣地观察下雨的情景，知道春天会下雷雨。 充分体验听雨、看雨、玩雨的乐趣。 活动准备： 活动前了解天气预报，选择下雨天气开展此活动。 活动室内准备几把雨伞。

幼儿园小班教案 篇1 设计意图： 淅沥沥，哗啦啦，下雨了！孩子们常常抱怨下雨的日子太没劲儿，不能出去玩滑梯，不能在院子里奔跑，散步）……所以，设计这个活动，就是引导幼儿在雨天里寻找快乐。

示范画法，边讲解：下小雨了，雨点从天上落下来，一滴一滴落在地上，下大雨了，哗啦啦，雨像是线一样一根一根的落下来，刮大风了，雨被风 吹得都斜了过来。刚才我们说到的就是这三种情况，下面请小朋友伸出右手食指，跟着老师一起练习画下雨。

哗啦啦处连续摇铃鼓，滴滴滴滴嗒处用碰铃，一字一次。） 将乐曲分配给孩子们，教师组织幼儿演奏歌曲。（引导幼儿看手势指挥演奏，明确自己的演奏任务。

小班音乐教案 篇1 活动目标： 熟悉乐曲旋律，理解歌词内容， 学唱歌曲《下雨了》，并尝试用连贯、跳跃的声音进行演唱。

【活动准备】课件：动感图片—下雨了。【活动过程】请幼儿观看动感图片—下雨了 师：小朋友，你们看看天气怎么样了？（下雨了）提问：仔细看看，雨是什么样子的？（引导幼儿说出，长长地、哗啦啦的、湿湿的。